მოდული2,რომელიც მესამე დღეს განვიხილეთ,დამეხმარება, მივაღწიო უკეთეს შედეგს,რომელიც სტანდარტებით იქნება განსაზღვრული.ამის დახმარებით შევქმნი შეფასების სხვადასხვა რუბრიკას.მქონდა შეკითხვები რომლებიც არ დამრჩა პასუხგაუცემელი.

ამ პროექტში ბავშვებს საშუალება ექნებათ,გამოავლინონ ორიგინალურობა,ახალი იდეები,გაუზიარონ ერთმანეთს შთაბეჭდილებები.განუვითარდებათ საღი მსჯელობა და აღქმა.(21საუკუნის უნარ-ჩვევები)შეძლებენ დასვან მიზანმიმართული კითხვები,მოახდინონ ინფორმაციის კლასიფიკაცია.შეძლონ ინფორმაციის გამოხატვა წერილობით.მოახდინონ სხვადასხვა ჯგუფთან(ეს კეთდება ერთობლივად,სამ მესამე კლასთან)მუშაობა.გაუზიარონ ერთმანეთს პასუხისმგებლობა მუშაობის პროცესში.მათთვის მნიშვნელოვანია ციფრული თექნოლოგიების ცოდნა,რათა შეძლონ ქსელების გამოყენება ინფორმაციაზე წვდომა,მისი მართვა,ინიციატივების გამოჩენა,დავალებების განსაზღვრა,მნიშვნელოვანია შეძლონ ადეკვატური თანმშრომლობა,გულმოდგინეობის დემონსტრირება.ასევე ფართო საზოგადოების გათვალისწინებით პასუხისმგებელნი იყვნენ თავიანთ მოქმედებაზე.

drafვერ

   პროექტი ეხება შემოდგომას.ეს პროექტი აქტუალურია რადგან ეს ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას შემოქმედებით პროცესში.სადაც ისინი პრაქტიკულად გამოიყენებენ მიღებულ ცოდნას,უნარ-ჩვევებს გაუზიარებენ ერთმანეთს შტაბეჭდილებებს.                                                                                                                                        სამივე კლასს(ეს იქნება ერთობლივი პროექტი,სამ მესამე კლასთან)გავიყვანთ ბუნებაში(ტყეში)აქ მოხდება მათი უკეთ გაცნობა,ბუნებაზე დაკვირვება,გჯუფურად შექმნიან პატარა ზომის ტექსტებს,შეაგროვებენ ბუნებრივ მასალას.შემდეგ ამოჭრილი სურათებით თითოეული ჯგუფი შექმნის კოლაჟებს,რომლებიც აუცილებლად კავშირში იქნება ტექსტთან.pomerpoint-ში გაინაწილებენ სლაიდებს დააკრეფენ ტექსტს.შექმნიან ყდას მიუთითებენ სახელს და გვარს.შეიდლება გამოიყენონ საკუთარი საქაალდეები სადაც ექნებათ ატვირთული მასალა.პრინტერით ამობეჭდავენ ნამუშევრებს,

ამ პროექტის არსი მდგომარეობს იმაში,რომ ბავშვებს განუვითარდეთ პასუხისმგებლობის გრძნობა,თანამშრომლობითი უნარ-ჩვევები.მიეცეთ საშუალება გამოამჟღავნონ ორიგინალურობა.

intelkursisproeqti